PSIHOLOŠKI KUTIĆ
ŠTO U VRTIĆU RADI PSIHOLOG
Stručni suradnik – psiholog ima u vrtiću zadatak osiguravanja odgovarajućeg, sigurnog, stabilnog i poticajnog okruženja u kojem će svako dijete, zadržavajući svoju osobnu i obiteljsku autonomiju, rasti i razvijati svoje potencijale.
Temeljne funkcije predškolskog psihologa su prevencija (procjena, identifikacija, edukacija) i rana intervencija (poduzimanje mjera).
Velik dio rada psihologa kao preventivca u vrtiću odnosi se na utvrđivanje razvojnog statusa djeteta.
Psiholog prati prilagodbu djece na vrtić, posebice djece s utvrđenim posebnim potrebama, utvrđuje opći razvojni status djece, procjenjuje psihofizičku spremnost za školu kod djece školskih obveznika, prati zadovoljavanje bioloških i psihičkih potreba djeteta kroz odgojno-obrazovni rad, identificira djecu s posebnim potrebama ili teškoćama u razvoju uključujući i darovitu djecu te vodi dosjee o djeci.
Bitan zadatak psihologa u vrtiću je i organizacija i provođenje stručnog usavršavanja odgajatelja, s ciljem poticanja njihovog osobnog i profesionalnog rasta i razvoja. Psiholog pruža pomoć odgajateljima pri planiranju odgojno-obrazovnog rada i implementaciji novih pedagoških i psiholoških spoznaja, procjenjuje kako odgajatelji zadovoljavaju potrebe djece, kako provode planirane zadaće odgojno-obrazovnog rada, poštuju li prava djece, preporučuje stručnu literaturu za individualno stručno usavršavanje odgajatelja, organizira i priprema radionice i rasprave te pruža pomoć u širenju znanja i mijenjanju stavova u smjeru suvremenih psiholoških spoznaja.
Jednako važan segment rada predškolskog psihologa je i suradnja s roditeljima, s ciljem edukacije te prikupljanja podataka bitnih za procjenu razvojnog statusa djeteta. Psiholog provodi intervjue s roditeljima novoupisane djece, vodi roditeljske sastanke za roditelje novoupisane djece, kao i one s različitom tematikom, prema potrebi i interesu roditelja i odgajatelja, te radionice za roditelje.
U sklopu rane intervencije, psiholog prema potrebi upućuje dijete u nadležnu ustanovu na specijalistički pregled, dijagnostiku i tretman, izrađuje individualne planove za rad s djecom s posebnim potrebama te vodi savjetodavne razgovore i konzultacije s odgajateljima o djeci (posebice onoj s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju) te individualni savjetodavni rad s roditeljima prema potrebi.
Ostali poslovi vrtićkog psihologa uključuju suradnju s Osnovnom školom, Centrom za socijalnu skrb, te specijaliziranim institucijama i domovima zdravlja, izradu Godišnjeg plana i programa rada dječjeg vrtića, izradu metoda ocjenjivanja rada dječjeg vrtića, izrada protokola, anketa, upitnika, letaka, brošura, radnih materijala i tekstova sa psihološkom tematikom za potrebe vrtića, izrada projekata s ciljem unapređenja odgojno-obrazovnog rada.
Izvor:
http://www.psihologija.hr/strucnesec.asp?j=&menu=405